Kad se radi o sastavu nove vlade, najviše me zanima tko će biti novi ministri školstva
(naročito visokog) i zdravstva. O tim se ministarstvima najmanje piše, iako su škole i
bolnice jedine ustanove u (pretežito) državnom vlasništvu s kojima svaki građanin bez
iznimke ima posla tijekom svoga života. Sve se ostalo može izbjeći — i policija, i
vojska i (naročito) "vanjski poslovi". Svatko, međutim, ide u školu, i gotovo
svatko, kad-tad, dođe u kontakt s liječnikom. Ta ministarstva, dakle, utječu na
svakodnevni život ljudi daleko izravnije od drugih. Istodobno mi se čini (sudeći po
sadržaju e-mailova koje dobivam svaki put kad pišem o školstvu) da su naši ljudi vrlo
nezadovoljni stanjem u (visokom) školstvu, a sasvim sigurno ne misle dobro ni o stanju u
zdravstvenim ustanovama. Masovni odaziv na akcije koje je pokretala Škola narodnog
zdravlja "Andrija Štampar" pokazuje pak da ljudi sve više brinu o zdravlju, a
sve manje o "visokoj politici". Bilo bi stoga logično da se tim ministarstvima
da veća politička težina.
Međutim, čini se da upravo u slučaju tih ministarstava dosadašnje vlade nisu učinile
neki odlučujući iskorak. Ako se dobro sjećam, u svim dosadašnjim vladama resori
znanosti i zdravstva ostavljeni su stručnjacima koji rade u visokom školstvu i
zdravstvu. Kao da su se premijeri i saborski zastupnici unaprijed pomirili s tim da se
radi o nekim "cehovskim" ministarstvima, pa da u tim područjima država u biti
nema što raditi nego ih treba prepustiti njima samima, tj. njihovim predstavnicima. Za
to, po mojem mišljenju, nema opravdanja. "Rezerviranje" Ministarstva znanosti i
zdravstva za sveučilišne nastavnike i liječnike politička je pogreška, budući da
sprječava nužne reforme u tim djelatnostima. Dosadašnji ministri znanosti i zdravstva
(koliko god neki od njih bili dobri ljudi i stručnjaci) imali su "vezane ruke"
sustavom dvostruke uzajamne nadređenosti. Ministri znanosti su tako, na jednoj strani,
bili nadređeni sveučilištima, ali su na drugoj strani — kao sveučilišni nastavnici
— bili podređeni svojoj sveučilišnoj upravi. Upravo su zbog te čvrste dvostruke
ovisnosti u pravilu izbjegavali ozbiljnije reforme, znajući da bi došli u prevelike
sukobe s grupnim i privatnim interesima svojih kolega i institucija u kojima rade. Svaki
je od njih znao da će se nakon završetka mandata vratiti na sveučilište, i nijedan od
njih nije htio riskirati da postane novi Stipe Šuvar — jedini ministar znanosti koji je
probio monopol u školstvu, ali na štetu vlastite popularnosti.
Dok je to oklijevanje razumno sa stajališta interesa tih ministara, ostaje pitanje — je
li ono bilo u interesu građana, odnosno birača? Ministarstva bi morala biti institucije
koje osiguravaju provođenje volje birača — pa bi se birači morali moći obratiti
ministarstvima onda kad ne mogu izići na kraj sa sveučilištima ili bolnicama. Sve dok
su na čelu tih ministarstava ljudi sa sveučilišta i iz bolnica, taj postupak izgleda
uzaludan. Drugo, Hrvatskoj su nužne ozbiljne reforme i u zdravstvu i u visokom školstvu.
Trebaju nam, recimo, nove akademske institucije koje bi stvorile konkurenciju postojećim
sveučilištima, istodobno omogućavajući svima koji to žele da se upišu na studij. Država,
naime, ne može pasivno gledati kako se svakoga ljeta tisuće kandidata jednostavno ne
mogu upisati na fakultet, jer ih postojeći fakulteti ne mogu primiti. Jedini logičan
odgovor je omogućiti osnivanje novih fakulteta, sve dok se i posljednja osoba koja želi
studirati ne upiše. To je, osim toga, i obveza države koja je proglasila da svatko ima
pravo na obrazovanje. Na drugoj strani, one institucije za koje nema interesa, ili koje su
jednostavno preskupe (budući da, recimo, svaki deseti student na njima diplomira, ili
njihovi nastavnici objave knjigu svake petnaeste godine) treba jednostavno "poslati u
stečaj", tj. zatvoriti ih. No, očekivati da neki zaposlenik sveučilišta (makar i
kao ministar znanosti) inicira takve promjene, toliko je iluzorno koliko je iluzorno očekivati
da Hrvatski Telekom sam od sebe predloži stvaranje druge fiksne telefonske mreže.
Uostalom, ako više nitko ni ne pomišlja da postavi nekog aktivnoga generala za ministra
obrane — ma koliko on bio dobar kao čovjek — zašto se isto načelo ne bi primijenilo
na ministre znanosti i zdravstva? Obrana je, kaže se, suviše važna stvar da bi bila
prepuštena samo časnicima. Ali — ni obrazovanje ni zdravstvo nisu toliko nevažni da
bismo ih mogli prepustiti samo nastavnicima i liječnicima.